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《防疫教育教学参考提纲》暨开展

“课前五分钟抗疫精神宣讲”活动方案

各教学单位、全体教师：

     为深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控系列重要讲话精神，引导广大高校教师落实立德树人根本任务，弘扬抗疫精神。按照省委书记景俊海关于加强线上教学的要求，把党中央的部署要求、总书记的关怀、全国人民的关注和省委省政府必胜的决心及时传达给学生，学校根据教育厅“关于印发《防疫教育教学参考提纲》的通知”相关工作要求，号召发起“课前五分钟抗疫精神宣讲”活动。现将活动方案公布如下：

一、活动目的

深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控系列重要讲话精神，引导广大高校教师落实立德树人根本任务，将抗疫精神融入课程思政；积极弘扬生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神；帮助大学生坚定抗疫必胜信心、自觉遵守防疫规定、主动适应在线课堂学习模式、保质保量完成学习任务，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响；培养学生的家国情怀、奉献意识，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生德智体美劳全面发展。

二、活动内容

（一）教学单位要将宣讲活动纳入日常教学管理

1.要深刻认识疫情期间线上教学的重要意义，第一时间组织教师依据《防疫教育教学参考提纲》，开展线上集体备课，结合实际设计课程教案，并采取多种方式组织教师有计划的开展交流学习。

2. 院长、教学副院长和系（室）主任“三位一体”共同把好质量关和政治性，对宣讲内容和形式要有了解、有审查，确保宣讲活动质量。

3.可以形成专题教学，开设青春战“疫”思政微课堂，开展师生同上一堂抗疫思政大课。

4.做好过程性资料的收集和整理，及时总结宣讲效果。发掘宣讲活动成效显著的优秀教师和学生代表，树立典型，发挥宣传示范作用。

5.建立有效的奖励机制。如对成果优秀的教师在年终工作绩效考核中予以考虑；对表现优异的学生，在平时成绩和综合测评中适当加分等。

（二）授课教师自主开展“课前五分钟抗疫精神宣讲”活动

1.课前依据《防疫教育教学参考提纲》认真做好备课，搜集相关信息资料融入教案，做好课程设计，将当前抗疫工作中涌现出的大量典型案例和感人故事融入课程思政；使专业课与思政课同频共振、同向同行，提高课程思政实效性。

2.课上开动脑筋，采用生动灵活的方式开展抗疫精神宣讲，吸引学生共同参与宣讲，适时给予学生积极引导和精神支持。

3.课后结合学生参与情况，设计作业和自学环节，以强化宣讲效果。

（三）积极鼓励学生主动参与宣讲活动

将课前五分钟作为大学生展示精神风貌的舞台，引导学生结合疫情期间的所见、所闻、所想、所悟，参与课前五分钟抗疫精神宣讲活动（演讲内容需事先征得授课教师同意）。

三、相关要求

（一）请各单位充分重视，认真研读方案内容，积极组织广大师生参与宣讲活动并持续跟进督导。希望全校共同努力，形成师生争当抗疫宣讲员的良好育人氛围。

（二）教务处将每周对各教学单位的组织情况和师生参与情况予以统计，对宣讲活动中组织得力、表现突出的集体和个人予以表扬。并将教学过程中的经验做法、典型案例及时报省教育厅高等教育处。

附件:《防疫教育教学参考提纲》

教务处      

2022年3月21日